午餐过后，各小组组长都好奇地围在学校的公告牌前，他们有一些人兴奋地讨论着他们小组次活动的得分，而另一些人则认为他们应获得更高的得分，所以他们在讨论什么样的活动呢？
大约两周前，Berg校长宣布：“这年，学校的每个小队都将获得一面队旗代表他们的小队，但他们首先需要独自设计一个队旗的图标，每个小队可以选择保留他们上年用来代表各小队的图标，但之后，我们的所有老师将对所有队旗进行评选。”而这周便是评选比赛举行的一周，且评选结果也出来了。目前，橘队在他们设计的队旗上获得200分位列第一，黄队获得100，灰队获得50。
对于大多数学生，这次活动无疑是新颖的，甚至一些高三的学生也说过：“我们用我们之前的队标代表我们队两年了，还从来没想过去换，这绝对是一个新体验。”Berg校长也说：“我们举办这次新活动是为了培养学生的创意与团队精神。老师们会根据小队作品的原创性，技术水平及投入的精力做出评定并选举出最佳的队旗。之后，我们会将队旗挂在过道上展示，让学生能因自己队的成就而自豪。”
在这次活动中，很多小队没有保留去年用的队标，而是选择去设计一个新队标或对原有的队标做出一些改进，很多小队想让他们给人们留下具有竞争性的形象，例如今年黄队改变了他们原有的小蜜蜂队标，使用猎豹作为他们的队标代表他们的形象，他们认为：“去年的小蜜蜂形象过于可爱，我们相信今年我们的队标能带给人更深刻的印象。”灰队则改进了他们原有的鲨鱼队徽，他们在原有的基础上增加了利刃与刀疤，使其形象变得更凶狠，他们的设计者高二的Delous解释：“我所做的只是让我们小队更加炫酷，更有上进心，这次活动给我们小队里每一个人一个机会展示才能、发挥创意。”
总之，这次的队旗设计竞赛在某种程度上促进了队员间的关系，因为他们需要讨论队旗的设计宗旨与方案以参与此次活动。此外，这次活动也给学生提供了一个机会来施展他们的过人才智，艺术才能与电脑技术。