四月，老师们组织了两场精彩的学生团队活动，分别是英语奥林匹克运动会和制作最厉害的投石机。那天，在第一个活动中，它进行了两轮，并有六个任务。每支学院队需要分成三组。我们玩了Boggle和Synonym。我印象最深刻的游戏是拼字游戏。
对于游戏《Boggle》来说，这是一个定时游戏(3分钟)，玩家需要在字母连接的网格中找到尽可能多的单词(5×5)。组成单词的字母是水平的、垂直的或对角线的都可以。玩家需要找到尽可能多的单词。每一个常用词都是一个点。每轮都有一个重要的单词，每个与之相关的单词都得两分。此外，只有想出其他组没有的单词的才能得分。
在第一轮比赛中，有两支队伍表现出色。他们分别得了8分和9分，遥遥领先于其他球队。值得一提的是，有一到两组人经常会想出一些非常短的单词，比如“OK”或“K.O.”。然后第二轮是决胜局。他们运用自己的创造性思维技能在游戏中具有竞争力。然而，他们都遗漏了一个至关重要的词，这个词起着决定性的作用。当老师把这个词拼写出来给他们听时，他们发现这个词很明显，但是却很难找。这场比赛非常激烈，第一名和第二名的比分非常接近。同时，这个游戏鼓励玩家快速和创造性地思考，同时发展他们的单词识别和模式识别技能。
接下来，为了制作投石机，每队需要设计三台投石机。谁能造出最大的投石机，谁就能赢，也就是说，能把弹珠扔得最远的投石机将成为这场比赛的冠军。每支队伍都配有烤串、胶枪、橡皮筋、瓶盖和弹珠。一开始，每个团队都有一个设计师来制作设计图。他们运用创造性的思维技巧做出了许多了不起的设计。在制作过程中，团队成员经常使用批判性思维技能来提出他们的缺点。此外，他们还必须运用沟通技巧与其他成员合作。最后，一些团队甚至发明了一些可以远距离射击的弩。然而，它服从投石机的原理。因此，它不算数。但都制作出了各种各样令人印象深刻的投石机，随后进行了一场比赛，以选出最好的一个。
这两次活动让我难忘，因为它不仅提高了我们的英语水平，也帮助我们增进了核心竞争力技能和同学之间的关系。