（本⽂复学材料均来⾃卢湾⾼级中学BC国际课程部的11年级学⽣们）
新冠疫情爆发后，卢湾⾼级中学BC国际部的学⽣们从⼀⽉中旬寒假开始都离开了校园。 ⽽随着疫情逐步放缓，许多公共场所逐渐开放，在对病毒严防死守的同时，学校也纷纷复学。
在漫⻓的隔离期后复学的体验对许多学⽣来说⼗分难忘。
“我发现学校⽣活⼤变样了。进学校⼤⻔的时候我们要⽤免洗杀菌消毒喷雾洗⼿，到教室 后我们也要量体温，确保所有同学都没有发烧症状，以及每个⼈在学校时都要全程佩戴⼝ 罩。”Emily说。
“学校要求我们尽量避免⼩组讨论，我们的课桌全部被分开排列，每个⼈都不得不整天带 着⼝罩。”Marely说。
“同学们来到学校前在家中要测⼀次体温，学校⻔⼝也有红外体温测量仪。我们还被要求 在学校每⽇两次测量体温，分别是早上进教室前和放学出教室前。”Aileen表示。
有的同学对于开学这件事情表示“压⼒⼭⼤”。
“我觉得在疫情结束后回到学校是⼀次⾮常特殊的体验。线上课程的课表和线下课程完全 不同，我们需要适应不同的课表，⽐如说在隔离期间的⽹课我们只需要在早上9点起床， 但是现在我们6点就得早早起床。合理分配作息时间是诸多挑战之⼀。”Ivy表示。
“刚开始的时候我的⽣物钟被彻底打乱了。疫情期间，我⼀般会熬夜很晚，早上8点钟才起 床，（⽽现在）有时候我甚⾄会失眠。”David表示。
但是对于⼀些愿意直⾯挑战的同学来说，线上到线下的转变并不是那么艰难。
“我会有更多的时间来发展我的兴趣爱好。以前正常线下的课表要排到下午4:15，导致我 没有闲暇时间。现在学校放学的早，我就可以⾃⼰安排这些时间，⽐如我可以多读读杂志 书籍，和家⼈⼀起共度更多的时光。”David表示。
“线上教学 VS 线下教学”
当问到同学们更喜欢哪种教学⽅式的时候，⼤家都认为两种学习⽅式各有千秋。
“我更情愿回学校上课，这样就能⻅到我的同学、⽼师们。我上⽹课的时候，我⾯前只有 ⼀台电脑，我还得⼀直担⼼我的⽹络连接问题。我很想念体育课因为（在家时）实在是难 以保持健康。”Yvonne说，“但是尽管我对回到学校⼀事很兴奋，在学校上课也有它的缺 点。第⼀就是我们得早起坐公交上学，第⼆就是我们得在教室⾥接连坐⼏个⼩时，⼀天下 来腰酸背痛，⽽在家⾥上课就要舒服的多了。”
“传统教学有许多的好处。⾸先就是⽼师们可以通过肢体语⾔进⾏视觉辅助，更好的解释 教学内容，也让理解变得更加轻松。再者就是⽼师可以在学校⾥管着你，他们可以⼀步步 的告诉你应该要怎么做。对缺乏⾃我管理能⼒的同学来说，⽼师的管理会帮助他们更好的 学习。”11年级的Fiona这么说。
“要保持乐观呀！”
尽管学校⽣活发⽣了翻天覆地的变化，⼤部分学⽣还是对复学持积极态度。对他们来说， 到学校上学再也不是什么理所应当的事情了。
“我觉得线上课程在将来会成为⼤势所趋。（可是）不论⽹课的质量有多⾼，它们依旧⽆ 法替代真正的（线下）课程，就像两个朋友在⽹上不论有多么亲密，⾯对⾯吃顿饭才是保 持友情的好办法！”Milo表示。
“寒冬终将过去，春天总会来临。我很⾼兴我们的⽣活都再次迈上正轨，⼀切都会好起来 的。希望不灭！”Emily说。