你很难想象有人会比Cymbeline更适合“优等生”这三个字。这不仅仅是因为她的品学兼优，更是因为作为此学年的学生会主席她所具有的强大的领导力。
如果你去校图书馆查看借阅记录，你一定会为她所读过的书的数量感到惊讶。你也一定会在得知她并不是一直喜欢阅读后感到诧异。事实上，她在中学时期十分“憎恨”读书。
她认为她的改进来源于一个叫做“Toastmasters”的项目，在这个项目里大家一起读书一起讨论。她迫使自己去阅读那么这样她就可以和别人讨论。上个夏天，她还通过学习在UC Berkley的学术英语课程提高了自己的英语水平。
当她在学习英语的时候，她认为口语是关键。说得越多就越自信，这会使你更觉得充满希望。然后你就会学得更好，树立信心，形成一个良性循环。
今年，她学习了Mr. Hazel的改进课程。在这个课程中，她搜索了许多关于虐待心理学的资料并完成了她自己的分析论文。在这期间，她仍然广泛接受意见并不断查阅资料以提高她写论文的水平。事实上，我发现接受批评意见是她人格的一部分，这帮助她进步。
在我采访她的时候，我对她在学生会中一年的优异工作表示祝贺。比如每月计划活动，通过面对面或电子媒体平台（微信，微博）与学生们交流，制作校报，回收废物等等，这样的例子还有很多。然而她很快指出这是一个团队的成就。她同样很快指出了她作为学生会主席所面临的挑战，例如她说她学会了为其他学生会成员设身处地的着想。
无论你相不相信，她在最初并不想成为一个领袖，她惧怕这类事情。她诉说了在十年级时Mr. Misquith说她十分害羞的故事，并且解释只有当她开始做事的时候才会变更加精力充沛。所以她迫使自己去尝试新的事物，以及现在她对于她所做的感到十分开心。就像她说的那样：“我为我自己揭开了一个新的篇章。”
无论Cymbeline的目标是什么，我相信以她的批判精神、英语能力和领导力都能使她达到目的。