在我们学校，有⼀个叫作Chit Chat的活动。在活动进行的时候，所有的学生在校内都 只允许说英语，无论是在课堂上还是在课间。如果你讲中文被教师或其他“执法者”抓住了， 你的分队将会因此被扣分。在这个学期，Chit Chat已经举⾏过两次了。你想知道学⽣们在 Chit Chat中表现如何吗？
在第⼀次Chit Chat中，⼤部分学⽣丢了卡。超过⼀半的学⽣输了1到5张牌（62.5%）。 有些学⽣甚⾄丢了超过5张牌（8.3%）。只有三分之⼀（29.2%）的学⽣没有丢牌。似乎许 多学⽣还没有习惯这种全英语的环境。有时候中⽂会不知不觉脱⼝⽽出。好消息是，当第⼆ 次Chit Chat展开时，更多的学⽣表现得⾮常完美，没有掉卡（50.3%）。其余的学⽣只丢 了1张到5张牌（49.7%）。没有丢失超过5张卡的⼈。学⽣们慢慢意识到说英语的重要性， ⽽且表现得越来越好。这种趋势表明，只要举办更多的Chit Chat，学⽣就会表现得更好。 “在学校说英语”在将来可能会成为学⽣的习惯。
在两次Chit Chat中，各个年级丢失的卡的数量也不同。在10年级，只有少数学⽣没有 丢卡（12.4%）。⽽丢失5张以上的卡的学⽣数在所有年级⾥是最⾼的（10.5%）。11年级 的情况与10年级相似，但更好⼀些。更多的学⽣没有掉卡（23.9%），更少的学⽣丢了超过 5张卡（4.5%）。在12年级，⼏乎⼀半的学⽣没有丢卡，也没有⼈丢失超过5张卡（分别是 51%和0%）。这说明了⾼年级的学⽣可以在Chit Chat和其他交流中做得更好。
基本上，Chit Chat可以提⾼学⽣的英语⼝语。⼏乎每个⼈都认可这⼀点。除了这个明 显的优点，12年级的杨雅麟说：“Chit Chat也⾮常有趣！有时候，⽼师们会躲在⻔后或蹲在 窗户下⾯抓学⽣。这促进了学⽣和⽼师们之间的关系。”10年级的George认为，Chit Chat“⼤⼤增加了他的词汇量”。但也不可否认，Chit Chat带来了许多的不便。来⾃10年级 的Yvonne说：“和朋友聊天变得很困难。有时我们没办法理解对⽅的意思。“中式英语”也⽐ 以前⽤得更多了。”11年级的Elin提到，当⼀些学⽣的卡被其他学⽣拿⾛时，他们会⽣⽓，这 会损害同学之间的关系。许多学⽣还抱怨说，他们吃午饭的时候，在国内部学⽣⾯前讲英语 时，会感到尴尬和不⾃在。
虽然Chit Chat可能有点烦⼈，但是⼤部分学⽣都承认，它带来的更多的好处⽐不⾜多 得多，并且愿意在未来进⾏更多的Chit Chat活动。⽽且，每个⼈都能看到他迄今通过Chit Chat所取得的进步。学⽣们都⾮常努⼒，那他们肯定很快就会得到回报！
